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Ausländische Förderschüler
Aussage
X Prozent der Schüler an Förderschulen mit Schwerpunkt Lernen sowie Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung sind Ausländer. Berücksichtigt werden Schüler, die in der betrachteten Kommune eine Schule besuchen, auch wenn sie in einer anderen Kommune leben. Für einige Bundesländer liegen die Daten nicht oder nur auf Kreisebene vor.
Berechnung
(Anzahl ausländischer Schüler an der Förderschule mit Schwerpunkt Lernen + Anzahl ausländischer Schüler an der Förderschule mit Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung) / (Anzahl Schüler an der Förderschule mit Schwerpunkt Lernen insgesamt + Anzahl Schüler an der Förderschule mit Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung insgesamt) * 100
Quelle
Statistische Ämter der Länder, ZEFIR, eigene Berechnungen
Einheit
%
Aufrufbar für
2006 - 2015